R1 lúdico como ferramenta de aprendizagem

R1 lúdico como ferramenta de aprendizagem. Como forma de repensar ações educativas mais significativas que levem em consideração todos os agentes de construção do processo de ensino aprendizagem numa perspectiva lúdica. Tem como principal objetivo fazer uma análise e reflexão sobre a importância de se trabalhar com o lúdico no ensino de matemática, enfatizando principalmente as contribuições encontradas nesse processo, reforçando que o lúdico pode e deve ser uma ferramenta positiva no ensino da matemática. O lúdico como processo de aprendizagem para crianças. Como propulsora de seu crescimento intelectual (como Sócrates, Santo Agostinho, Montaigne) e o valor da brincadeira na aprendizagem (já destacado por Platão em A República).

UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA DE MOTIVAÇÃO. O presente trabalho visou como objetivo geral, apresentar os jogos como instrumento pedagógico de aprendizagem. Com base nesta premissa concluiu-se que são apresentadas as principais ideias do papel dos jogos no trabalho pedagógico, sendo que isto se deve em estimular no profissional docente uma reflexão acerca do lúdico na aprendizagem. O LUDICO COMO FERRAMENTA PARA A APRENDIZAGEM.

Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo.

A PRÁTICA EDUCATIVA LÚDICA: UMA FERRAMENTA FACILITADORA. O Lúdico como ferramenta no ensino da Matemática Introdução Esta pesquisa tem por objetivo discutir e apontar os jogos e as brincadeiras como ferramentas no processo de ensino aprendizagem para crianças em processo da construção da alfabetização.

Faculdade de administraÇÃo e negÓcios de sergipe - fanese – aracaju – sergipe revista eletrÔnica da fanese – vol 4 – nº 1 – setembro 2015 utilizaÇÃo do lÚdico como ferramenta de motivaÇÃo. Isso acontece porque a criança, em início de desenvolvimento, vive em um meio ambiente em constante mudança e com uma imensa quantidade de objetos que ela não conhece e domina. É nesse contexto que o jogo ganha um espaço como ferramenta ideal da aprendizagem, na medida em que propõe estímulo ao interesse do aluno.

O jogo como recurso de aprendizagem - pepsic.bvsalud.org. O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. A teoria de Vygostky a respeito do lúdico no processo de aprendizagem afirma que por meio do lúdico a criança desperta e apura sensores como autoconfiança, e concentração, que são de fundamentais importância para o aprendizado. O lúdico no ensino fundamental l - Projeto - passeidireto.com. Nesse contexto, concluímos que o lúdico se apresenta como ferramenta eficaz, pois é inerente ao cotidiano infantil, devendo se fazer presente em diversos ambientes e situações de aprendizagem, proporcionando, concomitantemente, aquisição e desenvolvimento de habilidades necessárias ao processo de ensino-aprendizagem.