Os saberes indisciplinados e a geo politica do conhecimento

MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro.

A sociedade do conhecimento e as reformas educacionais. O livro Os sete saberes necessários à educação do futuro (2000), do filósofo francês Edgar Morin, é a continuidade do conjunto de reflexões sobre a Educação que a UNESCO conduziu por toda a década de 1990 e que resultou na construção de um plano comum para a organização dos saberes escolares para o próximo milênio. Os saberes indisciplinados e a geo politica do conhecimento. A HISTÓRIA DOS REGISTROS DO CONHECIMENTO. 1. a teoria queer se somou a este conjunto teórico-espistemológico. seminários e rodas de debates. suas torções teórico-metodológicas a partir da aproximação com autoras e autores de diversas origens nacionais que têm em comum uma elaboração crítica e sistematizada aos saberes hegemônicos. demanda do Programa em relação à temática de raça/etnia.

A geopolítica do conhecimento e a América Latina. Os saberes subalternos reúnem uma série de estudos derivados tanto do marxismo de cunho mais gramisciniano, representado pelos estudos culturais britânicos, como por vertentes do feminismo que problematizaram outros marcadores sociais da diferença além do gênero, conferindo especial ênfase à raça/etnia, nacionalidade e à sexualidade. Por Joanna Cassiano A geopolítica do saber e do poder fragmenta o mundo entre países que consomem conhecimento e países que o produzem, dominando econômica e culturalmente o processo de globalização. Resumo: Aborda os aspectos inerentes a história dos livros, da leitura e da escrita, enfatizando a história dos registros do conhecimento e sua pertinência para o desenvolvimento da práxis biblioteconômica. INFÂNCIA E CONHECIMENTO ESCOLAR - revistas.ufg.br.

Ementa: Saberes Subalternos: diálogos aproximativos. O livro Os sete saberes necessários à educação do futuro. A sociedade do conhecimento e as reformas educacionais (Resumo) A atual revolução tecnológica vem impondo mudanças na economia, na cultura etc. É compreensível que imponha mudanças também no sistema educacional, que, em quase todos os países, vive pressionado pela necessidade de adaptação. PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA - Faculdade de Filosofia. Pensadores indisciplinados, capazes de enfrentar os desafios do conhecimento e criar novas formas de entendimento do mundo a serem vialibilizadas e planejadas para a incerteza dos tempos futuros. Artigo A TECNOLOGIA COMO CAMINHO PARA UMA EDUCACAO CIDADA. 13. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2006. Síntese elaborada por Carlos R. Paiva: Publicada na Revista de Educação nº 15Em relatório da UNESCO, coordenado por Jacques Delors, estabeleceram-se os quatro pilares da educação contemporânea: aprender a ser, a fazer, a viver juntos e a conhecer.

Os estudos e as pesquisas que se ocupam da presença dessa disciplina nos estabelecimentos de ensino investigam sua história, os métodos e processos de ensino e aprendizagem, a formação dos professores e as concepções de corpo, movimento e cultura em que estes pretendem fundamentar seu saber escolar.