Educação inclusiva dos deficientes. visuais nas escolas regular e um espaço a ser consquistado

Olhares: A INCLUSÃO DOS DEFICIENTES VISUAIS NA ESCOLA REGULAR. Alunos com deficiência visual devem ser educados como todos os demais, freqüentando uma escola regular e convivendo com os mais variados alunos para que aprendam juntos a conviver com a limitação um do outro, considerando que todos nós temos algum tipo de “deficiência”, ou seja, dificuldade. A educação de pessoas com deficiência visual ainda tem sido alvo de grandes discussões nos dias atuais. Isso por que alguns ainda defendem a idéia de que deficientes visuais devem estudar em escolas especializadas, ou seja, escolas equipadas e preparadas para recebê-los e educá-los.

Na perspectiva da educação inclusiva, o foco não é a deficiência do aluno e sim os espaços, os ambientes, os recursos que devem ser acessíveis e responder à especificidade de cada aluno. Gestores, professores, e profissionais da educação poderão acessar conteúdos técnicos, cartilhas e materiais didáticos para auxilia-los no desenvolvimento de projetos pedagógicos inclusivos, tanto na sala de aula como para a comunidade escolar. Sendo assim, a educação especial não mais pode ser olhada como um sistema paralelo à educação geral e sim dela faça parte como um conjunto de recursos pedagógicos e de serviço de apoio, que facilitem a aprendizagem de todos esses alunos incluídos no ensino regular. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: UMA ANÁLISE. A Inclusão do Deficiente Auditivo na Escola - Portal Educação. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: UMA ANÁLISE ACERCA DA APRENDIZAGEM DE DEFICIENTES VISUAIS Cláudia Ferreira da Silva Luz 1 Ana Lúcia Santos Souza 2 Ana Cristina Santos Duarte 3 EIXO TEMÁTICO:. Educação inclusiva dos deficientes. visuais nas escolas regular e um espaço a ser consquistado. Inclusão de alunos com deficiências visuais nas escolas. Associação dos Deficientes Visuais do Estado

113 ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PERSPECTIVA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA Marcos Welby Simões Melo RESUMO O conceito de acessibilidade deve ser pensado numa perspectiva que contemple todo contexto. Educação inclusiva - Ministério da Educação. A lei a que se referia a profissional é a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva , assinada pelo ministro Fernando Haddad, pela Resolução 04/2009, cujo maior impacto é a matrícula obrigatória dos alunos com deficiência no ensino regular.

Em relação à acessibilidade e a organização do espaço. ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PERSPECTIVA ALÉM.

Para tanto, a figura do professor ganha destaque, pois a educação inclusiva supõe, sobretudo, uma mudança em nós, em nosso trabalho, das estratégias que utilizamos, dos objetivos e do modo como organizamos o espaço e o tempo EDUCAÇÃO INCLUSIVA - Educação Inclusiva.