Visao de um grupo de alunos do instituto federal sobre o conteúdo ligações químicas

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Visao de um grupo de alunos do instituto federal sobre o conteúdo ligações químicas. A investigação conceitual foi realizada por meio de um questionário sobre ligações químicas,aplicado para um grupo de 50 alunos da primeira série do C.E.M Prof. José Cesário, escola localizada no município de Açailândia, Maranhão. Concepções de um grupo de estudantes do ensino médio sobre. CONTEXTUALIZAÇÃO DE CONTEÚDOS QUÍMICOS E IDENTIFICAÇÃO. Jogo das Ligações: uma abordagem lúdica para o auxílio.

O Instituto Federal de Educação, Ciência e cultural e artístico, por meio dos grupos e clubes de alunos e servidores. Para fomentar o dados de todas as instituições da Rede Federal de Ensino Tecnológico com dados acadêmicos e orçamentários dando um panorama bem completo sobre o ensino, a gestão orçamentários e gestão. De um jogo didático sobre ligações químicas a fim de investigar a viabilidade do mesmo o processo de ensino-aprendizagem do conteúdo de ligações químicas. O jogo, divide-se a sala em grupos de cinco a seis alunos. Cada jogador recebe quatro cartas do baralho e o restante das cartas. Desse modo a importância das aulas de Química não está simplesmente em transmitir o conteúdo teórico, mas também na formação do aluno como cidadão capaz de observar, compreender, analisar e finalmente questionar os fenômenos que ocorrem a sua volta mesmo que este seja deficiente Visual. A segunda pergunta: 100% dos alunos relataram que o átomo é constituído de um núcleo, onde se encontram os prótons (carga positiva) e os nêutrons (carga nula); eletrosfera, região com elétrons (carga negativa). O presente trabalho consiste na investigação e análise de concepções de um grupo de 30 estudantes da 2ª série do ensino médio acerca do conceito de forças intermoleculares, tema que os alunos geralmente apresentam dificuldade de aprendizagem no ensino de química.

O conteúdo de ligações químicas, devido a apresentar um caráter matemático, muitas vezes se torna um conteúdo de difícil aprendizagem entre os alunos, pois este tema, como os demais na química, exige uma abstração. Os Conceitos de Química Moderna para Alunos. ENFORCANDO A QUÍMICA: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO. Deficiência visual e o ensino de Química - Química ensino. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus Sertãozinho. ligação com a condução de eletricidade e apenas um grupo explicou o comprometimento do funciona- cepções alternativas dos alunos sobre as propriedades químicas da matéria abordando uma temática do cotidiano deles, a anemia ferropriva. As temáticas Tabela Periódica e Ligações Químicas estão inseridas na grade curricular da 1ª série do EM, de acordo com o Currículo Referência da Rede Estadual de Educação do Estado de Goiás, no entanto, foram implantadas nas 3ª séries do EM para possibilitar um revisão do conteúdo tornando os alunos mais aptos a realizarem.

Jogos no Processo de Ensino de Ligações Químicas. CONCEPÇÕES SOBRE LIGAÇÕES QUÍMICAS NO - annq.org.