Por que os alunos da rede pública não se interessam pelo ensino de uma língua estrangeira-inglês

Apesar do ensino da escola pública ser considerado menos eficiente que o da escola particular de maneira geral, no que concerne ao ensino e à aprendizagem da Língua Inglesa, contudo, tanto a escola pública como a particular apresentam características bem próximas uma da outra.

Circunstâncias em que se desenvolve o ensino da língua inglesa na rede pública municipal, resultante de estudo de caso contendo uma análise teórica acerca do tema e um relatório sobre os aspectos estruturais e do desempenho dos sujeitos envolvidos nesse processo. O USO DAS TICs COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE LÍNGUA. O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO.

A definição do tema do projeto “O desinteresse dos alunos de escola pública pelo ensino da Língua Inglesa: A contribuição da Psicopedagogia para a prática do professor de línguas” justifica-se pela necessidade de identificar o motivo do desinteresse dos alunos pela Língua Inglesa, língua esta que lhe é assegurada a aprendizagem. Portanto, tratar do tema sobre o processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa em escolas públicas remete em primeiro instante no pensar sobre o que tem sido feito estrategicamente para que os alunos dessas instituições de ensino se interessem por outro idioma.

O Ensino de Língua Inglesa na Rede Pública Municipal.

€�Os alunos já acham que o inglês não se aprende na escola, os outros professores acham que o professor de inglês só ensina o verbo to be, se uma disciplina precisa ser retirada do horário, sempre é o inglês”, elenca Sirlene Aparecida Aarão, professora em escolas particulares do Ensino Médio e autora de materiais didáticos. A escola não consegue mais atrair o jovem brasileiro, e o que prova isso são as estatísticas do Ministério da Educação (MEC). Segundo a pasta, a quantidade de matrículas no ensino médio.

Uma das motivações da pesquisa foi saber por que os estudantes chegam ao final do ensino médio sem saber a língua – ou sabendo apenas o básico”, diz Nina Coutinho, diretora para língua inglesa do British Council, órgão internacional do Reino Unido voltado à educação e à cultura. Uma pesquisa orientada por Dirce recentemente mostrou o quanto a formação de professores de inglês ainda é deficiente em relação às questões da sala de aula. as respostas mostram que eles não sabem falar a língua. o inglês. Os resultados da análise mostraram que ainda não há um oferecimento de recursos tecnológicos, no caso o computador, para se ensinar a língua uma vez que, as TICs podem ter um significativo impacto no processo de ensino-aprendizagem desde que a maneira de ensinar adotada perceba os estudantes como participantes ativos do processo. Por que os alunos da rede pública não se interessam pelo ensino de uma língua estrangeira-inglês. Brasil monoglota: ensino de língua estrangeira não funciona. O desinteresse dos alunos de escola pública pelo ensino. Estudo revela motivos para o desinteresse de estudantes.

Por Que o Ensino Do Inglês Não Decola No Brasil - scribd.com.

Por que o ensino do inglês não decola no Brasil – Revista. O ensino e aprendizagem de inglês em escolas públicas:.