O estado da questão:reflexões teórico-metodologico

OS TRABALHOS CIENTÍFICOS E O ESTADO DA QUESTÃO: REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS 1 SÍLVIA MARIA NÓBREGA-THERRIEN, Dra. UECE JACQUES THERRIEN, Ph.D. UFC-CNPq RESUMO Este trabalho revela uma preocupação. Oposição dos mesmos a partir da inversão da dialética para um caráter materialista e o contato com Hegel a partir da tensão filosófico-política com Benedetto Croce são chaves-essenciais para a compreensão da filosofia da práxis. O referencial teórico-metodológico proposto para a pesquisa trata a realidade escolar como o centro da pesquisa, estudando-a em sua realidade concreta, imersa na sociedade. Assim a escola não é a mesma em todo mundo capitalista, ou seja, há diferentes movimentos sociais em contextos diversos. O estado da questão:reflexões teórico-metodologico. O estado da questão configura então o esclarecimento da posição do pesquisador e de seu objeto de estudo na elaboração de um texto narrativo, a concepção de ciência e a sua contribuição epistêmica no campo do conhecimento. OS TRABALHOS CIENTÍFICOS E O ESTADO DA QUESTÃO: REFLEXÕES. Educação e Reflexões: EZPELETA ROCKWELL COMO REFERENCIAL. Buscar en todos los campos; Buscar por palabra clave; Buscar por autor; Buscar por revista; Buscar por institución; Buscar por artículo; Búsqueda avanzada. 1 os trabalhos cientÍficos e o estado da questÃo: reflexÕes teÓrico-metodolÓgicas1 sÍlvia maria nÓbrega-therrien, dra. uece jacques therrien, ph.d. ufc-cnpq. ESTADO, EDUCAÇÃO E HEGEMONIA: REFLEXÕES TEÓRICO. Trabalhos Científicos e o Estado Da Questão_reflexões.

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