Espaço de praticas interdisciplinares sob a ótica dos preceptores

Exercício da pratica pedagógica do professor sob a ótica da interdisciplinaridade. Focaliza-se, alguns aspectos procedimentais denominados saberes profissionais do professor, conforme DEMAILLY (1995, pág. 153-154) seriam eles: “ Competências. Preceptoria de Território, Novas Práticas e Saberes. Interdisciplinar sob a ótica dos discentes do Programa de Pós-graduação em Recursos Naturais da Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Verificar quais as estratégias adotadas pelos docentes para desenvolver práticas de pesquisas interdisciplinares. PROCEDIMENTO METODOLÓGICO Estudo descritivo, transversal e com abordagem. A avaliação dos alunos no curso Introdução à Saúde do Idoso é feita através da presença e da elaboração de uma resenha de um dos textos de apoio, ao final de cada módulo. É também solicitado ao aluno que avalie o módulo quanto ao conteúdo, professores, infra-estrutura e material de apoio, sendo aberto espaço para críticas. Os conceitos do Círculo de Roqueplo sob a ótica. A TESSITURA DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA - ufmt.br. Prática social e pedagógica do enfermeiro-preceptor. Este artigo reflete sobre o conceito do Circulo de Roqueplo sob a ótica de Japiassu dos pesquisadores desta área, que foge às características interdisciplinares de modo geral, pois constatou-se que, apesar do foco dado pelo autor, suas considerações cobrem. Espaço de praticas interdisciplinares sob a ótica dos preceptores. Dos indivíduos quando tratamos de envolvimento em trabalhos coletivos. Pressupõe-se que na Educação Científica deverá haver momentos disciplinares e momentos interdisciplinares. (PDF) O Programa PET-Saúde na organização do lócus. PRÁTICA PEDAGÓGICA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Psicologia: Psicologia Clínica - Programa de - PUC-SP. O Programa prioriza a produção do conhecimento referente à intervenção, prevenção e promoção de saúde de todo o tecido social, contemplando a diversidade.

Sob esta ótica, repensar a formação e educação dos trabalhadores de saúde aponta alternativas para articular educação, gestão, controle social e a atenção à saúde, compreendidos

De território, descrevendo o processo de trabalho dos preceptores e identificando suas competências; além disso, descreveu-se o processo de educação deveriam aprender a trabalhar sob uma nova ótica. O espaço de formação deveria ser, prioritariamente, o local de trabalho, em processo potencializado. CONTRIBUIÇÕES DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. A TESSITURA DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA PRAXIS DO PROFESSOR . A Universidade precisa ser o espaço de . compreendem o processo de formação de professores sob uma ótica interdisciplinar. Pois, ninguém tem a menor dúvida de que o homem necessita brincar, sonhar, cantar Saúde Pública - A formação de profissionais para a atenção. INTERDISCIPLINARIDADE: LIMITES E PONTECIALIDADES