Documentação pedagogica na educação infantil:registro que faz refletir

ESTRATÉGIAS DE DOCUMENTAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

Em resumo, o percurso do uso dos instrumentos metodológicos, que começa com planejar a ação, planejar a observação (Pauta do Olhar), registrar, refletir e elaborar as documentações pedagógicas, faz com que a prática deixe de ser espontaneísta e angustiada. Na prática: para que servem meus registros pedagógicos. Registros que fazem o professor refletir sobre a prática. Documentação pedagogica na educação infantil:registro que faz refletir.

Não por acaso, a entidade promove nos dias 14 e 15 de setembro, em São Paulo, o seminário Documentação Pedagógica, em que educadores de 12 escolas associadas relatarão experiências de registros feitos na educação infantil e na formação de professores com o uso de câmeras fotográficas e de vídeo. Arquivo para registro na educação infantil - Tempo de Creche. Educação e Práxis: Registro e Documentação Pedagógica. DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: PRIMEIROS. O tema “Documentação nas práticas pedagógicas em Educação Infantil” cada vez mais provoca o interesse de educadores e professores voltados para a formação de crianças. Registro e Documentação Pedagógica: o diálogo Registros que fazem o professor refletir sobre a prática um menino tem me desafiado a pensar a questão do tempo na Educação Infantil. (.) O que ele está a me comunicar com seu modo singular de fazer, dizer e movimentar-se em sala não coincide com as minhas expectativas. A prática faz parte do conceito de documentação. Muitos educadores têm experimentado e reconhecido o valor de trabalhar a partir de projetos na educação infantil. São temas e pesquisas que nascem dos interesses dos pequenos, das situações do cotidiano e do olhar apurado dos professores que pegam “ganchos” nas oportunidades significativas. Documentação pedagógica como instrumento de reflexão.

ESTRATÉGIAS DE DOCUMENTAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO INTRODUÇÃO Este artigo é resultado de uma pesquisa que buscou investigar como a proposta. O presente texto tem como proposta compartilhar o trabalho que o Observatório da Cultura Infantil - OBECI vem desenvolvendo junto a um grupo de escolas de educação infantil. Toda a documentação feita pelo professor de Educação Infantil é um registro pedagógico: o planejamento, a lista de presença, os relatórios e diários de classe. E, de alguma forma, todos eles devem conversar entre si, um afetando o desenvolvimento do próximo. Esse processo permite que o professor trabalhe com intencionalidade, ao invés de ao acaso

A documentação pedagógica como mote para a formação.

Centros de Educação Infantil da cidade de Londrina (PR) e que se empolgaram com a possibilidade de incorporar o trabalho com portfólios avaliativos na rede municipal. No ano de 2009, começo a desvelar o caminho e uma possibilidade: inicio minhas.