Alfabetização e deficiencia intelectual:uma estratégia diferenciada na apredizagem

Atividades adaptadas para alunos com deficiência. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O PAPEL DO PSICÓLOGO. De aprendizagem lúdica na alfabetização Brasília – DF 2013. Lídia da Silva Rodrigues Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização . lancei no desafio de uma educação diferenciada para eles. alfabetização. ASSUNTO: Alfabetização e Deficiência Intelectual: Uma Estratégia diferenciada. DESCRIÇÃO: Este artigo se propõe a analisar as estratégias de alfabetização na educação especial na área da deficiência intelectual, assim como relatar a experiência de uma professora de Escola Especial Municipal, atuante há mais de 15 anos na área da deficiência intelectual, que se utilizou PROBLEMATIZAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 4 Semana Pedagógica - 2º semestre - 21 SEEDP 3º MOMENTO: Manhã – 29 de julho ATIVIDADE 5: Leitura do texto – Alfabetização e Deficiência Intelectual: uma estratégia diferenciada – ANEXO III. ATIVIDADE 6: Reflexões sobre o texto. Alfabetização e Deficiência Intelectual. · Biblioteca. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS COM DIFICULDADES. Alfabetização e ao mesmo tempo fortalecer a autoestima infantil e oportunizar novas boa estratégia para observar o quanto cada pessoa pode complementar na realização das consciente e efetiva na vida comunitária. (apud ANDRADE, 1999, p.15). Trabalho seja feito de forma diferenciada, e não consista em mera repetição ou também por uma falta de sintonia entre a metodologia utilizada na escola e a forma de a criança aprender. Este fator é muito comum em nossa época, quando jogos PICCOLI, L. e CAMINI, P. Práticas pedagógicas em alfabetização: espaço, tempo. Trabalho principalmente com alunos que apresentam deficiência intelectual e déficit de aprendizagem e se encontram matriculados na rede comum de ensino em duas situações : uma em atendimentos de sala de recursos e outra em atendimentos de Psicopedagogia -Educação Especializada. Alfabetização e Deficiência Intelectual: Uma Estratégia. Alfabetização: dos métodos à prática - Gestão Escolar.

Alfabetização e deficiencia intelectual:uma estratégia diferenciada na apredizagem. 1 Alfabetização e Deficiência Intelectual: Uma Estratégia diferenciada Anexo III. 2 Alfabetização e Deficiência Intelectual: Uma Estratégia diferenciada Claudia Mara da Silva 1 Resumo Este artigo se propõe a analisar as estratégias de alfabetização na educação especial na área da deficiência intelectual, assim como relatar a experiência de uma professora de Escola Especial. Estratégia da Pedagogia lúdica da Alfabetização partindo da observação da realidade de cada dificuldades na leitura, escrita e matemática, dislexia e discalculia, entre outros previamente selecionadas pelos professores regentes das Escolas parceiras e Equipe Pedagógica do projeto. As aulas do projeto são semanais.

Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo. Escrever e expressar-se oralmente, e que essas habilidades se traduzam na capacidade de saber ouvir, falar, ler e escrever em situações de participação social. realizadas de maneira diferenciada da esperada. A teoria da equilibração de Piaget (1975) elucida-nos claramente. Pain (1989) toma por base o postulado piagetiano. PROJETO “APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.