Alfabetização, alfabetismo e letramento: trajetorias e conceitualizações

Versões: alfabetização, alfabetismo, letramento, lectoescrita e cultura escrita. Tais Tais alternativas expressam a falta de um consenso, na realidade brasileira

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: conceitos e relações. Assim. à investigação sobre o valor simbólico da escrita em contextos sociais e sobre o lugar que a leitura e a escrita ocupam como bens culturais. 2006. em uma comunicação sobre as relações da biblioteca popular com a alfabetização de adultos e. uma vez que preconiza o sentido amplo da alfabetização: ir além do domínio do código.

ALFABETISMOS E ALFABETIZAÇÕES: TRAJETÓRIAS DAS PRÁTICAS. DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE ALFABETIZAÇÃO. Alfabetizações, Alfabetismos e Letramentos: trajetórias. Alfabetização e Letramento: - hottopos.com. Márcia Mendonça Progressão escolar e gêneros textuais Márcia Mendonça, Telma Ferraz Leal Organização do trabalho escolar e letramento Telma Ferraz Leal Alfabetizar letrando Carmi Ferraz Santos, Eliana Borges Correia de Albuquerque Alfabetização e letramento nos livros didáticos Carmi Ferraz Santos, Eliana Borges Correia. Alfabetização, alfabetismo e letramento: trajetorias e conceitualizações. 1 Alfabetizações, Alfabetismos e Letramentos: trajetórias e conceitualizações Luciana Piccoli RESUMO - Alfabetizações, Alfabetismos e Letramentos: trajetórias e conceitualizações. As definições de alfabetização, alfabetismo e letramento estão relacionadas aos diferentes olhares lançados sobre tais processos. Este estudo teórico trata, portanto, da trajetória desses conceitos. Educação e Realidade - Luciana Piccoli - scribd.com. Porque alfabetização e letramento são conceitos freqüentemente confundidos ou sobrepostos, é importante distingui-los, ao mesmo tempo que é importante também aproximá-los: a distinção é necessária porque a introdução, no campo da educação, do conceito de letramento tem ameaçado perigosamente a especificidade do processo. Discussão sobre conceitos de alfabetização, alfabetismo. Em conferência proferida por Soares (2007) intitulada Práticas de Letramento e Implicações para a Pesquisa e para Políticas de Alfabetização e Letramento. assim como o da educação. pois reduz esse processo à técnica de leitura e de escrita e esvazia seu caráter político. A presença do conceito de alfabetização aliado ao de alfabetismo e ao de letramento tornou-se corrente na área da educação desde, aproximadamente, a década Mundo letrado, mundo desejado: alfabetização e trajetórias. Soares (2002, p.146) apresenta um jogo com as expressões letramento e alfabetismo, declarando que elas representam o antônimo de analfabetismo, razão pela qual a palavra alfabetismo

5 Metodologia Pesquisa qualitativa - bibliográfica. Entrevistas semi-estruturadas com professores da área linguagem e pedagogia. Levantamento de obras produzidas entre 1990 e 2010 com foco na conceitualização quanto à Letramento e Alfabetização (e afins, como: alfabetismo, analfabetismo).