A importância da ludicidade: o jogo, o brinquedo, e a brincadeira

CRIANÇAS E LUDICIDADE: Crianças e ludicidade. O jogo presente no dia-a-dia da criança, como atividade de interação entre as crianças e o mundo, trazendo saberes, incentivando a construção do conhecimento. Eles têm além da função lúdica também a educativa, desenvolvendo aspectos físicos, afetivos, sociais e morais. Desta forma, brinquedo e brincadeira relacionam-se diretamente com a criança. O jogo é qualquer competição ou desafio, para a qual as regras são feitas ou criadas num ambiente restrito ou de imediato. A palavra jogo refere-se, geralmente, àquele tipo de brinquedo ou brincadeira que termina em perdas e ganhos, isto é, ao jogo de regras.

O jogo, compreendido sob a ótica do brinquedo e da criatividade, deverá encontrar maior espaço para ser entendido como educação, na medida em que os professores compreenderem melhor toda sua capacidade potencial de contribuir para com o desenvolvimento da criança. A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

O brinquedo, a brincadeira e o jogo, fazem parte do cotidiano das crianças e dos mais velhos, devem ser entendidos melhor, em relação a sua prática, pois privilegia o ser humano e promovem os processos proximais de desenvolvimento. Brinquedo, jogo e brincadeira - SlideGur.com. Ludicidade e Aprendizagem / O Brincar e o Lúdico.

O brinquedo, a brincadeira e o jogo na educação infantil. O LÚDICO: UMA MANIFESTAÇÃO HUMANA, HISTÓRICA E CULTURAL. O termo “lúdico”, do latim ludus, embora comumente usado na forma substantivada, é um adjetivo que indica algo que possua a natureza do brincar. O brincar é o conjunto de ações lúdicas desenvolvidas pelo homem, manifestada por meio do jogo ou da brincadeira, com o uso ou não do brinquedo como suporte. A importância da ludicidade: o jogo, o brinquedo, e a brincadeira. Para ter acesso a continuidade deste curso acesse www.aulasparaomagisterio.com.br. A Importância da Ludicidade na Construção do Conhecimento. LUDICIDADE: JOGO, BRINCADEIRA, BRINQUEDO - Artigos. O jogo e a educação infantil - Tizuko Morchida Kishimoto. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Ludicidade: jogo, brincadeira, brinquedo. 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como referências metodológicas, a pesquisa bibliográfica sendo que a mesma consiste no estudo das teorias deFreire, Vygotsk, Piaget, Libâneo e Kishimoto entre outros. Dirigido a pesquisadores e educadores, este livro aborda desde o significado de palavras como jogo , brinquedo e brincadeira , passando pela discussão da importância do jogo na educação infantil, até as teorias de Piaget, Wallon, Vygotsky e Bruner sobre o assunto.