O aluno com sindrome de down desnvolvendo seu raciocí

Resumo: O presente estudo teve como objetivo primeiramente de buscar a história da inclusão escolar para se estudar o aluno com Síndrome de Down e suas limitações dentro das aulas de Educação Física. Outro ponto importante foi analisar o desenvolvimento dos alunos junto aos demais alunos em diferentes perspectivas, como o social e o afetivo, tendo em vista não só o seu próprio. O blog traz experiências, artigos e informações de uma advogada que atua na área da Educação, e que é pós-graduada em Neurociência e Psicologia Aplicada, sendo ela mãe de duas crianças superdotadas, palestrante e autora de livro, sobre Estudar a concepção e o desenvolvimento escolar da pessoa com síndrome de Down é muito importante na medida em que nos fornece subsídios para organizar atividades compatíveis com suas potencialidades, e nos mostra o quanto ela é capaz de aprender, a se desenvolver e a produzir. OS ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NAS AULAS DE ED. FÍSICA. Conviver com pessoas de diferentes origens e formações em uma escola regular e inclusiva pode ajudar ainda mais as pessoas com síndrome de Down a desenvolverem todas as suas capacidades. Antigamente, acreditava-se que as pessoas com síndrome de Down nasciam com uma deficiência intelectual severa. Mãe de Crianças Superdotadas: Direitos do aluno. Meu Aluno com Síndrome de Down: Um Tesouro no Final. Direitos do aluno com Síndrome de Down - Almanaque O aluno com sindrome de down desnvolvendo seu raciocí. O aluno com Síndrome de Down aprende com maior lentidão, mas, embora possa levar mais tempo que o convencional, o aprendizado vai acontecer. As aulas interativas estão sendo de grande valia nessa minha caminhada de garimpo de atividades, de criação de materiais e de formas curiosas de chamar a atenção de meus alunos para o conteúdo. Sendo ele organizado, o brincar e a brincadeira exploram o seu próprio corpo e seu ambiente desenvolvendo uma liberdade de criar situações e de realizar outro movimento que não é o esperado, e o papel da atividade física, é criar situações em atividade funcionais, que estimulem a criança com a síndrome de Down de uma forma global. Como resultado do estudo, apontamos que são diversas as possibilidades de práticas pedagógicas para incluir o aluno com Síndrome de Down na educação regular, que proporcionam o desenvolvimento da aprendizagem com sucesso educacional, independentemente do nível intelectual da criança. Brincadeiras para estimular crianças com síndrome Crianças com síndrome de Down precisam de muitos estímulos desde que nascem. E uma boa forma de estimular os pequenos é através das brincadeiras. Dessa forma, meninos e meninas aprendem a socializar, adquirem conhecimentos que estimulam a cognição, além de desenvolverem habilidades motoras e de comportamento. O ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO COMUM. Educação e síndrome de Down - Movimento. Daí porque a necessidade de um professor auxiliar, em sala de aula, para ajudar o aluno com Síndrome de Down em sua aprendizagem. Estratégias específicas de avaliação individualizada podem ser necessárias para alguns alunos com síndrome

O ALUNO SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO REGULAR. A importância da atividade física para portadores.