Mooc’s no brasil: uma revisão sistemática

Neste artigo, apresenta-se uma revisão sistemática da literatura sobre produções científicas que abordam a temática Curso Online Aberto e Massivo-MOOC no contexto do ensino superior brasileiro, em língua portuguesa (Brasil). Cursos MOOC no Brasil e em Portugal Levantamento. A revisão sistemática da literatura é um estudo secundário, que tem por objetivo reunir estudos semelhantes, publicados ou não, avaliando-os criticamente em sua metodologia e reunindo-os numa análise estatística, a metanálise, quando isto é possível. SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas. RESUMO Apresenta-se uma revisão sistemática da literatura sobre produções científicas que abordam a temática Curso Online Aberto e Massivo - MOOC no contexto do ensino superior brasileiro, em língua portuguesa (Brasil). Revisão sistemática sobre o uso dos MOOCS no Brasil. Prevalência de anemia ferropriva no Brasil: uma revisão. Revisão Sistemática sobre MOOCs: Visão Geral De acordo com Biolchini et al. (2005), Revisão Sistemática de Literatura é uma técnica de pesquisa baseada em evidências da literatura. Construção e Uso de MOOCs Uma Revisão Sistemática. Como fazer uma Revisão Sistemática Cochrane Cochrane Brasil. Intervenções para tratamento da obesidade: revisão sistemática. Objetivo: fazer uma revisão sistemática para avaliar a efetividade e segurança dos métodos para redução de peso, sendo eles: cirúrgico, farmacológico e mudanças do estilo de vida (MEV), que incluem exercícios físicos e dietas. Mooc no contexto do ensino superior brasileiro. João Batista Bottentuit Junior Universidade Federal. METODOLOGIA REVISÃO SISTEMÁTICA A revisão bibliográfica sistemática pode ser definida por uma investigação de literatura que visa o método de comparação de diversos estudos sobre uma única temática, com o principal objetivo de esclarecer e solucionar uma problemática. Em segundo lugar, investigamos como os MOOCs têm sido empregados no Brasil e quais os resultados obtidos com o seu uso. Finalizamos com uma análise das abordagens pedagógicas na construção de MOOCs e os desafios encontrados na construção desses cursos. 2017, , A Rede Social Facebook e suas Possibilidades Pedagógicas em Diferentes Níveis de Ensino: uma Revisão Sistemática da Literatura, ISSN: 07981015 2017, , Cursos MOOC no Brasil e em Portugal Levantamento da Produção de Artigos Científicos e Dissertações de Mestrado, ISSN: 19844751 2017, , Uso da Ferramenta. Mooc’s no brasil: uma revisão sistemática. Prevalência de anemia ferropriva no Brasil: uma revisão sistemática Prevalence of iron-deficiency anemia in Brazil: a systematic review Regina Esteves Jordão1, Júlia Laura D. Bernardi2, Antônio de Azevedo Barros Filho3 Instituição: Departamento de Pediatria da Faculdade de Ciências Médi-.