Lieretura infantil formação do leitor literario

Teresa Colomer: Literatura não é luxo. É - Nova Escola. A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Literatura infantil lúdica: uma importante ferramenta. Com isso, esta literatura desperta a imaginação infantil e consequentemente o gosto em ser leitor. A escola precisa ter esta consciencia formativa. A consciencia de que bons leitores precisam ser formados, a literatura infantil permite diversas possibilidades a esta formação. O sabor de oferecer verbo para o leitor referir e tratar a cultura” (idem, 2008 p. 65), na medida em que a problemática que se coloca neste deslocamento é a restrita demarcação do espaço para a cultura em nossas escolas.

Ressaltamos que a Literatura Infantil contribui para a formação do leitor literário quando a obra-literária propõe indagações ao leitor, estimulando a curiosidade e, instigando assim, a produção de novos conhecimentos, podemos afirmar também que existem equívocos na escolha do material e nas metodologias utilizadas pelos educadores.

Formação do indivíduo leitor, pois ela ocupa o espaço privilegiado de acesso a leitura, é imprescindível que a escola crie possibilidades que oportunizem o desenvolvimento do gosto pela leitura por intermédio de textos significativos para os alunos. 477 leitores. A pesquisa de mestrado, já concluída, intitulada “Literatura Infantil: formação do leitor literário em três escolas de Primavera do Leste – MT”, que se insere na linha. Lieretura infantil formação do leitor literario.

Posteriormente, participou do processo de fundação do Partido dos Trabalhadores, onde, entre outras funções, foi Presidente do 1º Conselho Curador da Fundação Wilson Pinheiro, fundação de apoio partidária instituída pelo PT em 1981 , antecessora da Fundação Perseu Abramo. Baú de Ideias é um blog educacional com sugestões baseadas em experiências na Educação Infantil e Séries Iniciais. Iniciado em 7/7/2007. Clipping: Literatura Infantil / Formação do Leitor Literário. FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS: PARÂMETROS CURRICULARES.

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