Dificuldades na alfabetização e letramento nas series inicias

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: DIFICULDADES. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS. Com isto, o subprojeto Dificuldades de aprendizagem na alfabetização e no letramento visa, por meio de práticas efetivas na escola, especificamente na turma de segundo ano das séries iniciais, além de incentivar a leitura e a escrita nos alunos, proporcionar o gosto pela leitura e escrita, exercitando o senso critico e criativo dos alunos. As dificuldades que enfrentamos hoje na alfabetização são agravadas tanto pelo passado (a herança do analfabetismo e das desigualdades), quanto pelo presente (a ampliação do conceito de alfabetização e das expectativas da sociedade em relação a seus resultados). Sustenta-se na experiência acumulada pelo Mestrado Acadêmico em Educação Matemática da PUC/SP e nas ações desenvolvidas no âmbito da formação continuada. Esse recurso, todavia, não é aceito de imediato pelas crianças e nem pode ser transmitido socialmente, para se tornar uma ferramenta confiável.

JUSTIFICATIVA Diante de um diagnóstico feito na escola, observamos algumas dificuldades nos alunos do 1º ao 5º ano, dentre elas: leitura, escrita e interpretação de textos, e fez-se necessário a elaboração desse projeto que visa desenvolver uma maior aprendizagem na alfabetização e no letramento de maneira significativa e lúdica. Após a pesquisa Ferreiro e Teberosky, destacam três precauções básicas que predominam não identificar leitura com decifrado, escrita com cópia de um modelo e não identificar progressos na lectoescrita com avanços no decifrado e na exatidão da cópia gráfica.

Nilton carlos de oliveira neto comenta, novembro 27, 2015 @ 15:55. pro sonia eu nilton estou no 6 ano a eeu reprovei em 2 materias e verdade se eu reprovar. PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS. Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia - FCET - PUC-SP. A alfabetização precisa estar centrada na compreensão e comunicação, levando em conta o processo, modo de aprendizagem das crianças e de cada criança, pois como afirma Demo (2007, p.70): “A questão fundamental é de a prendizagem a partir das crianças. Dificuldades na forma de escrita e principalmente na leitura. Durante a pesquisa será necessário investigar, como os docentes estão empregando as práticas pedagógicas e de que forma acontece o processo de alfabetização dentro das salas. Subprojeto compreende o tema: “Dificuldades de aprendizagem na alfabetização e letramento” , o qual está sendo realizado desde 2011 em uma turma do 2º ano das séries iniciais do ensino básico da escola.

AS DIFICULDADES DA ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS: SERÁ. Perguntas e Respostas sobre Retenção no 1° ano do Ensino. Dificuldades na alfabetização e letramento nas series inicias. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES. TCC PÓS GRADUAÇÃO A leitura e a escrita nas séries iniciais. ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. O presente artigo trata das dificuldades que os alunos têm de dominar a leitura ao término das séries iniciais do ensino fundamental. Percebe-se muito nos dias atuais a falta de foco na formação dos alunos. Psicopedagogia em Ação!: Matemática / ALFABETIZAÇÃO. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO.

Apresenta como objetivo propor uma metodologia de alfabetização e letramento com base no pensamento construtivista e progressista, fazendo uma reflexão da alfabetização através dos pensamentos de autores como Piaget, Vygotsky e Ferreiro, e analisando fatores que interferem no processo de alfabetização.