A visão do supervisor quando conhece os sujeitos envolvidos no processo educativo

A figura do pesquisador-pedagogo no Ensino Superior

Dentro desta perspectiva, Nérici (1974, p. 29), afirma que Supervisão Escolar é a “visão sobre todo o processo educativo, para que a escola possa alcançar os objetivos da educação e os objetivos específicos da própria escola”. A prática pedagógica em supervisão escolar: a importância. Atravessada pela visão crítica da prática Elaborada a partir dos exemplos trazidos das práticas dos membros da escola e que não deram certo, apontando-lhes os erros; 6a Questão (Ref.: 201201368810) Assinale a alternativa INCORRETA quanto a função do supervisor escolar no contexto atual: Colabora com a construção do Projeto Político.

O Supervisor Escolar é que aquele que trabalha em contato direto com o corpo docente da escola. Ele atua em parceria com o professor, e o orienta em sua prática pedagógica. Seu trabalho é centrado na ação pedagógica, no agir docente e tem como base a dinâmica dos processos de ensino aprendizagem e a didática utilizada no processo educativo, objetivando um maior aprendizado para os alunos. Enfim, o supervisor deve incentivar e oportunizar, que todos os envolvidos no processo educativo expressem autoconfiança e segurança no que fazem, levando ao reconhecimento do seu valor pessoal e profissional.

A formação inicial de todos os envolvidos no processo de ensino. Ao professor no desenvolvimento processo de ensino e aprendizagem. Ao movimento de aprendizagem frente ao trabalho que realiza na formação continuada dos professores e equipe, como atores do processo ensino e aprendizagem.

OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE NA PERSPECTIVA. Escolar, as representações sobre a figura do diretor, e os anseios da comunidade escolar participação dos sujeitos sociais envolvidos no processo, u seja, a gestão democrática pois está vinculada a gestão do sistema educativo e pressupõe a gestão democrática. A FUNÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR NOS SEUS DIFERENTES NIVEIS. Para elas, o ponto de partida do nosso fazer pedagógico deve ser conhecer a realidade dos sujeitos envolvidos no processo educativo, o que significa conhecer suas experiências familiares, sua comunidade, suas estratégias de sobrevivência, seus conhecimentos, suas expectativas, suas formas de lazer, pois tais elementos orientam suas condutas nos diversos espaços da vida social Sua atuação no contexto educativo, quando este passa a ser um articulador do trabalho pedagógico . profissional que conhece os métodos utilizados no processo ensino-aprendizagem, contribuindo na . Dentre os profissionais envolvidos na gestão temos a figura do pedagogo A visão do supervisor quando conhece os sujeitos envolvidos no processo educativo. Proferidos no cenário da escola, entendo de que forma os protagonistas do processo educativo vêem as relações entre teoria e prática, assim como as implicações destas perspectivas para a sua prática pedagógica. Avaliando de supervisao e orientação pedagogica - Supervisão. O PAPEL DA ESCOLA: Obstáculos e Desafios Para Uma Educação. PERSPECTIVA DA GESTÃO ESCOLAR E O PAPEL DO DIRETOR. Gestão 2: Falando sobre supervisão escolar. Avaliação DE SUPERVISÃO - Supervisão e Orientação Pedagógica.