A gramática no ensino de língua portuguesa

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA Elenice de Campos1 RESUMO 1 Professora de Língua Portuguesa da Rede Pública Estadual, graduada em Letras Anglo, Especialista em Ensino da Língua Portuguesa , Literatura Brasileira e Portuguesa e Psicopedagogia, Docente desde. Breve história do ensino de Língua Portuguesa no Brasil.

A preocupação com o papel da gramática no ensino de língua portuguesa e a maneira como o assunto é tratado vem se mostrando cada vez mais presente no campo dos estudos lingüísticos. Apesar de haver autores que defendem (e se justificam pela defesa) o ensino da gramática normativa, predomina o questionamento da utilidade de um ensino. O ensino de língua portuguesa: aspectos metodológicos e lingüísticos Rachel Pereira Lima. a quase exclusividade do ensino de gramática - fruto da tradição trazida pelos jesuítas - e, de outro, as contradições internas e externas da legislação. A gramática no ensino de língua portuguesa. Qual O Papel Da Gramática No Ensino Da Língua Portuguesa. Qualquer debate sobre o “ensino de língua materna” imediatamente remete a temas como aqueles referentes ao ensino de redação ou de gramática. No entanto, antes de se falar sobre o ensino, de um ou de outro aspecto da língua, é indispensável pensar-se a postura do professor frente ao problema que é ensinar. De acordo com Nícia de Andrade Verdini Clare, professora de Linguística da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), o ensino da Língua Portuguesa ancorado no latim recebeu sua primeira crítica contundente em 1919, com a publicação da gramática de Said Ali, que não partia do latim para chegar ao português, mas do português. MÉTODOS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. O PAPEL DA GRAMÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. O ensino de língua portuguesa: aspectos metodológicos. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA. A função da gramática no ensino de Língua Portuguesa é ampliar a capacidade do aluno usar a sua língua, desenvolvendo competência comunicativa por meio de atividades com textos utilizados nas diferentes situaçõesde interação comunicativa, pois nossos alunos irão se deparar ao longo de suas atividades acadêmicas, sociais.

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA - revistas2.uepg.br. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DIFICULDADES NO PROCESSO. O ensino de língua no Brasil é centrado principalmente no que diz respeito a gramática normativa e seus aspectos prescritivos e também analíticos, no que fazem referência ao conjunto de regras e funções sintáticas(BEZERRA,2003). No século XX, a gramática da língua portuguesa foi ganhando autonomia e fortalecendo-se como uma área de conhecimento, mas ainda alheia à “língua brasileira”.

Danielle de Castro em sua monografia apresenta a importância do lúdico no ensino da língua portuguesa: Entender as transformações pelas quais passa a educação hoje, o papel do professor de Língua Portuguesa, do aluno na etapa de desenvolvimento a que se destina a pesquisa, da escola, é fundamental para que o processo de ensino. O PROFESSOR, A SOCIEDADE E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.